Nadszedł czas na podsumowanie kilkutygodniowej pracy. Uczniowie klasy 8 a zmierzyli się z lubianymi przez wszystkich - stacjami zadaniowymi.
• Musieli znaleźć w wykreślance nazwy znaków interpunkcyjnych, a następnie ułożyć krótki tekst nawiązujący do noweli Henryka Sienkiewicza pt. Latarnik.
• Rozwiązywali krzyżówkę tematyczną. Rozwijali umiejętność definiowania, łączyli opis (definicję) z konkretną nazwą.
• Przeprowadzili trening autokorekty. Poprawiali błędy interpunkcyjne w ogłoszeniu napisanym przez ucznia, który bardzo się śpieszył.
• Uzupełniali tekst wiersza Jana Brzechwy pt. „ Znaki przestankowe” brakującymi elementami zgodnie z ortograficznymi zasadami.
• Utrwalali zasady interpunkcyjne z wykorzystaniem metody TRIMINO. Układając trójkątne kafelki - ćwiczyli motorykę małą, spostrzegawczość i logiczne myślenie.
• W wierszu Hanny Niewiadomskiej bohaterami lirycznymi były znaki interpunkcyjne. Zadaniem uczniów było ich odkrycie i uzupełnienie luk odpowiednimi wyrazami.
• Zmierzyli się z ZAKROPKOWANĄ FRAZEOLOGIĄ. Pracowali ze słownikiem frazeologicznym, rozwijali rozumienie dosłowne i przenośne wyrażeń oraz wzbogacali słownictwo.
Ewa Wróbel, Krzysztof Śmigiel
