ZADANIE II - MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ PISANIA LISTÓW
Tytuł zadania: „Przygoda z listami - pełna emocji”
Co działo się podczas „Przygody z listami”?
Uczniowie zmierzyli się z ciekawymi stacjami zadaniowymi i ćwiczeniami warsztatowymi:
- Ruch to zdrowie: Zanim przejdziemy do pisania, warto zadbać o formę! Zbiór ćwiczeń „Gimnastyka listonosza – poruszaj się i zadbaj o swoją kondycję” dodał wszystkim energii do działania.
- Praktyczne umiejętności pocztowe: Uczniowie wcielili się w rolę pracowników poczty, trenując sortowanie przesyłek (układanie kopert w kolejności alfabetycznej) oraz ćwicząc poprawne adresowanie pocztówekredagując „Pozdrowienia z wycieczki klasowej”.
- Listowi detektywi na tropie: W zadaniu „Zaadresuj list” oraz „Listowy detektyw”uczniowie wyszukiwali kluczowe informacje w tekście oraz uzupełniali zdania na podstawie treści listu i danych z koperty.
- Sztuka redagowania i poprawność językowa: Uczniowie analizowali schemat budowy listu i wyznaczali jego obowiązkowe elementy. Odnajdywali też i poprawiali błędy ortograficzne oraz interpunkcyjne w listach.
- Zabawy słowne i frazeologia: W specjalnej chmurze wyrazowej szukano odpowiednich formuł kończących listy oficjalne i prywatne. Podczas zajęć z pocztą frazeologiczną uczniowie poznawali i wyjaśniali znaczenie popularnych związków frazeologicznych, a w wykreślance wyrazowej tropili słowa związane z pocztą.
- Gramatyka i literatura: W module „Gramatyczny listonosz” segregowano wyrazy według kategorii gramatycznych. Zwieńczeniem działań była praca twórcza – pisanie listu do bohatera wybranej lektury oraz do autora powieści.
Ewa Wróbel, Lucja Baron – Świerc, Krzysztof Śmigiel
ZADANIE I - MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ KROPKI
Do projektu "WAŻNE DNI-WAŻNE LEKCJE"
Tytuł zadania: „Od małej kropki do wielkiego talentu”
W ramach programu zrealizowano zadanie „Od małej kropki do wielkiego talentu”, wykorzystujące metodę stacji zadaniowych. Głównym celem spotkania było rozwijanie talentów, kreatywności oraz umiejętności polonistycznych i społecznych.
Zajęcia oparto na 4 filarach programu: działamy razem, słuchamy siebie nawzajem, tworzymy i eksperymentujemy oraz pomagamy sobie nawzajem. Uczniowie pracowali
w zespołach, realizując różnorodne aktywności:
- Plastyczno-kreatywne:Szalona fryzura;
- Logiczno-poszukiwawcze:Kropkowa wykreślanka, W poszukiwaniu kropek;
- Językowe i gramatyczne:Kropki pełne słów, Zakropkowana gramatyka, Domino interpunkcyjne, Kropkowe frazeologizmy;
- Literackie i redagowanie tekstów:Na specjalne zaproszenie – kropka, Zakropkowane tytuły lektur.
Praca - łącząc naukę z zabawą - zaktywizowała wszystkich uczniów. Uczniowie zgłębili wiedzę merytoryczną i rozwinęli uzdolnienia plastyczno-językowe, ale przede wszystkim nauczyli się efektywnej współpracy.
"WAŻNE DNI - WAŻNE LEKCJE"
INFORMACJE O PROJEKCIE EDUKACYJNYM „WAŻNE DNI – WAŻNE LEKCJE”
- Wykorzystanie kalendarza świąt i dni tematycznych jako inspiracji do systematycznej, całorocznej edukacji, łączącej naukę, zabawę i twórczą aktywność uczniów.
- Tworzenie okazji do wspólnego celebrowania wydarzeń oraz budowania pozytywnej atmosfery w grupie przez wspólne przeżywanie nietypowych, ważnych i ciekawych dni.
- Wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia przez łączenie różnych obszarów edukacji i dostosowanie aktywności do wieku, możliwości oraz zainteresowań uczestników projektu.
- wrzesień: Dzień Kropki,
- październik: Międzynarodowy Dzień Pisania Listów,
- listopad: Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień,
- grudzień: Dzień Herbaty,
- styczeń: Dzień Puzzli,
- luty: tłusty czwartek,
- marzec: Pierwszy Dzień Wiosny,
- kwiecień: Dzień Patrzenia w Niebo,
- maj: Dzień Bibliotekarza i Bibliotek,
- czerwiec: Dzień Pustej Klasy.
