Uroczysty finisaż wystawy „Świat przez niebieskie okulary”
23 kwietnia 2026 roku odbył się uroczysty finisaż wyjątkowej wystawy „Świat przez niebieskie okulary”, zorganizowanej we współpracy naszej szkoły z Miejską Publiczną Biblioteką, Filią nr 17 w Opolu. Ekspozycja plastyczna powstała z okazji Dnia Świadomości Autyzmu i stanowi symbol akceptacji, empatii oraz wsparcia dla osób ze spektrum autyzmu. Jej tytuł nawiązuje do koloru niebieskiego, który od dawna kojarzy się z autyzmem oraz solidarnością z osobami postrzegającymi świat w wyjątkowy sposób.
W projekcie wzięły udział niemal wszystkie klasy uczące się w budynku przy ulicy Jana Bytnara 7, co świadczy o ogromnym zaangażowaniu całej społeczności szkolnej. W akcję włączyła się firma Castorama, która przygotowała upominki dla uczniów. Wystawę wspierała także Fundacja Lellek Pomaga.
Atmosfera podczas tego wyjątkowego spotkania była pełna zrozumienia i wspólnoty, co podkreśliło znaczenie promowania świadomości autyzmu oraz akceptacji różnorodności.
Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom oraz partnerom za wsparcie i zaangażowanie w ten ważny projekt.
Ewa Linkiewicz
Wiosenne porządki w ogrodzie
Uczniowie klas 3b i 3d aktywnie włączyli się w wiosenne porządki na szkolnym tarasie. Wspólnie sadzili kwiaty, plewili rabatki oraz dbali o estetykę otoczenia, zamiatając i porządkując przestrzeń. Nie zabrakło również podlewania roślin, dzięki czemu taras nabrał świeżego, wiosennego wyglądu. To była doskonała okazja do pracy zespołowej i troski o szkolne otoczenie.
Kinga Słomba, Dorota Świerkot
Dzień Ziemi – zajęcia z Muchą Odpaduchą w Miejskim Centrum Edukacji w Opolu
22 kwietnia 2026 roku obchodziliśmy Dzień Ziemi. Z tej okazji, chcąc zaangażować uczniów oraz przybliżyć im cele tego wyjątkowego dnia, klasy 8e, 8d, 4e oraz 5c–6c wzięły udział w zajęciach edukacyjnych w Miejskim Centrum Wspomagania Edukacji w Opolu. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach prowadzonych w ramach cyklu „Mucha Odpaducha”, który od lat cieszy się dużym zainteresowaniem i skutecznie promuje postawy proekologiczne. Zajęcia miały na celu kształtowanie świadomości ekologicznej oraz naukę prawidłowych zasad segregacji odpadów i recyklingu. Podczas spotkania uczniowie uczyli się, jak właściwie segregować śmieci, przyporządkowując je do pojemników w odpowiednich kolorach. Dodatkowo brali udział w zajęciach plastycznych, podczas których malowali planetę Ziemię, a także zdobywali wiedzę na temat tego, jak na co dzień dbać o środowisko naturalne. Udział w warsztatach był nie tylko wartościową lekcją ekologii, ale również inspiracją do podejmowania codziennych działań na rzecz ochrony naszej planety.
Olga Berdechowska
„Nie do wiary! Ktoś mi ukradł okulary!” – warsztaty czytania uczestniczącego
23 kwietnia br. odbyły się kolejne warsztaty czytania uczestniczącego. Tym razem uczestnicy poznawali wiersz Julian Tuwim pt. Okulary. Utwór został zaprezentowany w formie ciekawej inscenizacji, która wzbudziła duże zainteresowanie i zaangażowanie dzieci.
Podczas spotkania uczestnicy mieli okazję poznać różne rodzaje okularów oraz dowiedzieć siędo czego służą. Nie zabrakło również zabaw sprawdzających zrozumienie treści wiersza, z wykorzystaniem materiałów i pomocy graficznych, które ułatwiały aktywny udział wszystkim obecnym.Dużo radości dostarczyła wszystkim także wspólna zabawa z chustą animacyjną, która byłaświetną okazją do integracji grupy.
Warsztaty po raz kolejny pokazały, że kontakt z literaturą może być ciekawy, angażujący i pełen pozytywnych emocji.
Lucyna Łazarska, Joanna Płońska, Sabina Polok-Klimek
Dzień Ziemi w PDP
22 kwietnia w Międzynarodowym Dniu Ziemi podejmowaliśmy na zajęciach z młodzieżą tematy związane z zagrożeniami dla naszej planety wynikającymi z działalności człowieka i sposobami zapobiegania złym praktykom. Rozmawialiśmy o ochronie roślin i zwierząt oraz ekologii. Po teorii przyszedł czas na działanie. Młodzież z PDP podjęła wyzwanie uporządkowania terenu pomiędzy budynkami szkoły przy ulicy Torowej a schroniskiem dla bezdomnych zwierząt. Wyposażeni w worki na śmieci i rękawice jednorazowe ruszyliśmy do sprzątania. Po 20 minutach wszystkie worki były pełne, co świadczyło z jednej strony o tym jak zaśmiecony był ten teren, a z drugiej jak sprawnie nam poszło sprzątanie. Następnie posegregowaliśmy śmieci do kolorowych pojemników, które bardzo szybko zapełniły się po brzegi. Po pracy fizycznej uczniowie mieli okazję sprawdzić swoją wiedzę na temat ekologii, segregacji i czasu rozkładu śmieci w formie gier na podłodze interaktywnej.
Beata Rogóż - Bogucka
